• 

  Kryteria oceniania w szkole…

  10:19 07-10-2022 Nauczyciele, Ocenianie kształtujące

  Wydanie 31/2022

  Tydzień temu – dokładnie w czwartek - udało się nam doprecyzować cel naszej lekcji, czas zmierzyć się z kryteriami oceny. Większość nauczycieli stwierdzi w tym momencie, że w każdej klasie na wszystkich etapach kształcenia są one przecież opracowane. My podejdźmy do sprawy nieco szerzej…

  Czytaj więcej »

• 

  Żeby lekcja miała cel…

  12:53 29-09-2022 Dyrektorzy, Nauczyciele, Ocenianie kształtujące

  Wydanie 30/2022

  O celu lekcji powiedziano już chyba wszystko. Czasem jednak warto odświeżyć nauczycielską pamięć, choćby po to, by po raz kolejny uświadomić sobie, jak niezwykle ważne jest wskazywanie uczniom kierunku, w którym będziemy zmierzać w trakcie zajęć, bo: „jeśli nie wiesz do jakiego portu płynąć, przyjazne wiatry nie będą ci sprzyjały…”

  Czytaj więcej »

• 

  Jak być zwycięzcą?

  11:43 01-10-2021 Dyrektorzy, Nauczyciele, Ocenianie kształtujące, Rozwój osobisty

  Wydanie 31/2021

  Wszyscy marzyli o tym, by choć raz poczuć smak zwycięstwa. Zakosztować sukcesu. Poczuć się mistrzem. Jakie cechy trzeba w sobie wykształcić, by móc spełnić to pragnienie?

  Czytaj więcej »

• 

  Rzecz o czerwonej sukience, czyli czym jest informacja zwrotna?

  08:46 24-02-2021 Nauczyciele, Studenci, Psychologia i pedagogika, Ocenianie kształtujące

  Wydanie 08/2021

  Informacja zwrotna, feedback – bez względu na to, jak byśmy jej nie nazwali, stanowi jedno z najskuteczniejszych narzędzi oddziaływania na człowieka w akcie komunikacji. Zapraszamy do lektury, dzięki której dowiecie się, dlaczego warto je stosować.

  Czytaj więcej »

• 

  Tak bardzo lękam się oceny

  08:00 28-07-2020 Dyrektorzy, Rodzice, Ocenianie kształtujące, Rozwój osobisty, Perspektywy zawodowe

  Wydanie 51/2013

  Nie wiem dlaczego, ale jest mi trudno pogodzić się z oceną, a szczególnie, gdy jest to ocena krytyczna. Zastanawiam się, czy jest to jedynie mój problem. Czy dotyczy on także innych ludzi?

  Czytaj więcej »

• 

  Szkoła bez ocen

  16:53 06-05-2020 Dyrektorzy, Nauczyciele, Ocenianie kształtujące, Rozwój osobisty

  Wydanie 18/2013

  Z przyjemnością przeczytałem artykuł o inicjatywie rodziców w jednej z poznańskich szkół, którzy chcą założyć alternatywną szkołę bez ocen. Pomysł w moim przekonaniu jest szczególnie interesujący, ponieważ jest w nim zawarta głęboka wartość - stworzenie dziecku optymalnych warunków do pełnego rozwoju.

  Czytaj więcej »

• 

  Dom marzeń

  13:53 30-01-2020 Nauczyciele, Rodzice, Ocenianie kształtujące, Dobre praktyki

  Wydanie 6/2013

  Projekt edukacyjny z założenia ma być odpowiedzią na realną potrzebę, dlatego też prezentujemy Państwu jeden z takich projektów, ma on tę przewagę nad projektami przeprowadzanymi w szkole, że osadzony jest w trudnej, budowlanej rzeczywistości.

  Czytaj więcej »

• 

  Nauczycielu, sprawdź się!

  13:38 19-11-2019 Dyrektorzy, Nauczyciele, Podstawa programowa, Ocenianie kształtujące, Dydaktyka

  Wydanie 39/2019

  Sporo ostatnio na łamach Edurady pisaliśmy o kluczowym elemencie oceniania kształtującego, czyli o celu lekcji. Przyszedł czas, żeby zmierzyć się z nim w praktyce.

  Czytaj więcej »

• 

  LEKCJA BEZ CELU JEST BEZCELOWA…., czyli ocenianie kształtujące w kawałkach.

  12:08 04-11-2019 Dyrektorzy, Nauczyciele, Podstawa programowa, Ocenianie kształtujące, Scenariusze lekcji

  Wydanie 37/2019

  Seneka Młodszy napisał kiedyś: „Jeżeli nie wiesz do jakiego portu płyniesz, żaden wiatr nie będzie właściwy”. Każdy z nas chce wiedzieć, dokąd płynie, jaki sens ma jego praca.

  Czytaj więcej »

• 

  Ocenianie kształtujące, czy warto?

  14:43 15-10-2019 Dyrektorzy, Nauczyciele, Ocenianie kształtujące

  Wydanie 34/2019

  Ocenianie kształtujące to filozofia nauczania, która gości w polskich szkołach od lat, a jednak wciąż tak wiele można się o niej nauczyć.

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »